一张统计图缺少纵轴会带来多大误读

传播中的统计图有时保留鲜艳曲线，却裁掉单位、样本范围和纵轴刻度。读者可能以为差异巨大，实际数值变化却很小。检验图表时需要从来源、测量对象、时间范围和刻度起点四个方面重新建立信息。

尤其注意“占比上升”和“绝对人数增加”不是同一件事。如果无法找到原始数据，解释应停留在图像可见范围内，不用未经核实的数字制造结论。